Теперь в нашей базе более 2000 профессиональных репетиторов!

spbrepetitor.ru

   Официальные выходные дни в мае 2010: 1, 2, 3 мая (суббота, воскресенье, понедельник) и 8, 9, 10 мая (суббота, воскресенье, понедельник). Рабочая неделя между майскими праздниками продолжается 4 дня - с 4 по 7 мая включительно. 1 мая - Праздник Весны и Труда, 9 мая - День Победы (официальные выходные согласно ст. 112 ТК РФ).

администрация spbrepetitor.ru

   Поздравляем школьников Санкт-Петербурга, победивших в XXV открытой олимпиаде КНР по математике, состоявшейся в г. Чунцин (Китай) с 20 по 25 января 2010 года: учащиеся Физико-математического лицея N 239 Центрального района Ерохин Станислав и Устинов Никита стали обладателями золотых медалей, Климовицкий Иосиф - серебряной! Взаимное участие команд России и КНР в национальных олимпиадах этих стран осуществляется на основе соглашения между Министерством образования и науки РФ и Академией наук КНР. Победа в открытой олимпиаде КНР является основанием для присуждения премии в поддержку талантливой молодежи в рамках Приоритетного национального проекта "Образование".

http://www.petersburg-edu.ru

    С 25 февраля по 27 марта 2010 года государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные Комитету по образованию (далее - ГОУ НПО и СПО), проводят месячник профориентации "Профессиональный компас - 2010". Для школьников откроют свои двери колледжи, лицеи и училища. В рамках месячника будут проводиться различные профориентационные мероприятия. Во время работы выездных информационно-консультационных пунктов "Сделай свой выбор" ребята узнают о профессиях и специальностях ГОУ НПО и СПО, познакомятся с условиями приема и обучения. Посетив ГОУ НПО и СПО, школьники смогут принять участие в мастер-классах, профессиональных пробах, пройти с экскурсией по кабинетам и мастерским, музеям, стать активными зрителями конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся, посетить ярмарки профессий.

http://www.petersburg-edu.ru

   СпбРепетитор поздравляет всех с наступающим Новым Годом и Рождеством!

Администрация СпбРепетитор

   Теперь в нашей базе более 1000 репетиторов!

   2 декабря в Белом доме вице-премьер Александр Жуков и министр образования и науки Андрей Фурсенко вручили ученым, ректорам вузов и педагогам 20 премий правительства. Премии правительства РФ в области образования получили 140 ученых и педагогов.Лауреатами стали авторы учебников, монографий, учебных пособий, разработчики учебно-методических комплектов в различных областях образования. Работы, удостоенные премий, прошли строгий и принципиальный конкурсный отбор. Неудивительно, ведь и сумма премий внушительная, каждая - по миллиону рублей. Кстати, претендовать на такой грант может лишь коллектив, где не больше 10 человек. Интересно, что таких "сборных" было в этом году 19, и лишь одна премия в полном объеме ушла участнику "одиночного забега". Доктор педагогических наук, методист департамента образования Москвы Татьяна Орлова стала лауреатом как автор учебного пособия "Технология развития школы: теория и практика". Однако другие работы были не менее интересны, а среди авторов немало звезд. Так, академик РАМН, директор Центрального НИИ эпидемиологии Валентин Покровский в составе авторского коллектива был награжден за создание комплекта учебников "Инфекционные болезни и эпидемиология" для вузов и ссузов. Также среди награжденных - президент Российского экологического фонда "ТЕХЭКО", 12-й чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов, глава Комитета Совета Федерации по образованию и науке Хусейн Чеченов, президент Российской академии образования Николай Никандров, директор гимназии N 56 Санкт-Петербурга Майя Пильдес, министр образования и науки Красноярского края Вячеслав Башев, ректор Брянского государственного технического университета Александр Лагерев, ректор Московского государственного технологического университета "Станкин" Сергей Григорьев. Темы отмеченных работ - самые разные. Здесь и использование электронных ресурсов для подготовки и международной сертификации преподавателей вузов, и оптимизация педагогического процесса в классическом университете, и комплект пособий по криптографии и средствам защиты информации, и даже учебник для вузов по "практическим воплощениям тепло- и массообменных процессов в холодильной технологии пищевых продуктов". В число 20 работ, отмеченных Премиями, входят 2 разработки, участие в которых принимали сотрудники ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика": Кулагин Владимир Петрович - за создание научно-практической разработки "Комплексная модель информатизации образования: учитель - школа - муниципалитет - регион" и Башмаков Александр Игоревич - за комплекс научно-методических и практических работ "Разработка методологии и средств креативной педагогики, обеспечивающей развитие творческих способностей учащихся в системе высшего профессионального образования".

Российская газета

   27 ноября в Москве состоялось очередное заседание Комиссии при Президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ. Доклад главе государства, который комиссия представит до 15 декабря, будет содержать план-график работ по совершенствованию ЕГЭ — в нем будут определены стратегические задачи на несколько лет вперед и первоочередные задачи на ближайшие месяцы. «Благодаря ЕГЭ был сделан важный шаг на пути создания объективной системы оценки знаний» — приводит мнение участников совещания пресс-служба Кремля — «Это позволило дать каждому выпускнику представление о его готовности к дальнейшему профессиональному образованию». Но несмотря на то, что ЕГЭ как форма измерения результатов выпускников принимается значительной частью российского общества и расценивается как «сложившаяся объективная необходимость», «в обществе пока нет простого и четкого понимания позитивных последствий ЕГЭ, его значимости». «По мнению специалистов, это вызвано сложившимися представлениями о ЕГЭ как о единственном критерии оценки подготовки выпускника и эффективности деятельности школы». Напомним, что комиссия при Президенте РФ была создана распоряжением Президента 14 октября 2009 года. Перед Комиссией поставлена задача определить, каким должен быть единый государственный экзамен — проанализировать и обобщить итоги проведения ЕГЭ, выяснить, как его результаты отразились на вступительных экзаменах в вузы и техникумы, рассмотреть предложения общественных профессиональных и родительских организаций по совершенствованию процедур проведения ЕГЭ, выработать рекомендации по оптимизации заданий ЕГЭ и подготовить доклад главе государства.

http://www.eduhelp.ru

   Поздравляем заведующую библиотекой №296 Тамару Викторовну Маркову ставшую победителем регионального этапа Всероссийского конкурса "БиблиОбраз - 2009" (в рамках программы поддержки и развития чтения в Санкт - Петербурге на 2009 - 2011 гг) в номинации "БиблиОнаватор".

http://www.edu-frn.spb.ru

   Результаты ЕГЭ - это не показатель уровня образования российских детей, сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко на Всероссийском совещании руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования. "Качество образования и результаты ЕГЭ - это далеко не одно и то же", - отметил министр. По словам Фурсенко, министерство сейчас активно изучает результаты ЕГЭ и количество победителей олимпиад, которые поступили в вузы страны. По его словам, есть регионы, где нет ни одного победителя олимпиад, зато куча высокобалльников. "Можем ли мы верить этим результатам? Не можем, не верим и будем принимать соответствующее решение, исходя из того, что нас обманывают. Никто не любит, когда его обманывают. И я не люблю", - заявил Фурсенко. Он напомнил, что до единого государственного экзамена шла борьба с тем, что учителя натаскивали учеников на заучивание билетов, с тем, что ребята скачивали билеты из Интернета. "Сегодня мы наступаем на те же самые грабли", - подчеркнул министр. По его словам, любой экзамен определяет уровень образованности учащихся, а также те знания, которые они получили за 11 лет обучения в школе. Однако это не самоцель, считает Фурсенко. "Учителя не стараются обучать, а натаскивают ребят на высокий балл по ЕГЭ", - заявил он. Фурсенко считает, что сегодня не является "суперпроблемой" поступление в вуз. Он полагает, что вузы сами должны быть заинтересованы, чтобы к ним поступали высокообразованные абитуриенты. / РИА Новости/

http://www.edu.ru

   Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике в 2010 году будет состоять из двух частей: базовой и профильной, сообщил в четверг журналистам директор Московского центра непрерывного математического образования, заведующий кафедрой математики Московского института открытого образования, один из разработчиков новой модели контрольных измерительных материалов (КИМ) по математике Иван Ященко. "В заданиях по математике в 2010 году будет две части - базовая и профильная. Первая - для всех без исключения, вторая - для сдающих математику в качестве вступительного экзамена", - сказал Ященко. По его словам, существенная часть примеров в базовой части предполагает проверку того, как человек научился выполнять алгоритмизированные действия и делать выводы. "Базовый уровень экзамена можно сравнить со сдачей на права в ГАИ, где спрашивают не все, чему учат в автошколе, а в минимальном объеме, необходимом для безопасного участия в дорожном движении", - добавил он. По словам математика, задачи профильного раздела гораздо сложнее и ориентированы на программу профильного уровня и требования вузов. По мнению Ященко, в 2010 году экзамен по математике станет более понятным обычным людям, благодаря включению в экзаменационные билеты задач, взятых из жизни. К примеру, ученику предложат рассчитать стоимость билета на проезд в общественном транспорте исходя из того, что его цена увеличится на определенное количество процентов. При этом, отметил разработчик материалов, объем преподавания математики в школе сокращаться не будет. Изменения в КИМ коснутся также экзамена по обществознанию и истории. Член федеральной предметной комиссии Елена Рудковская отметила, что в КИМ по обществознанию в 2010 году на 20% будет сокращено количество заданий, которые предполагают выбор ответа из нескольких вариантов. "Из 30 осталось 24 задания с выбором ответа. Это позволит человеку раскрыться, проявить свои творческие способности", - сказала Рудковская. Председатель предметной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по истории доктор исторических наук, профессор кафедры истории российской государственности Российской академии госслужбы при президенте РФ Василий Зверев рассказал, что в 2010 году в базовом уровне теста по истории будет 27 заданий, а не 32, как это было в 2009 году. "За счет этого мы повысили количество заданий более сложного уровня. Теперь в нем будет 15, а не 11 заданий", - сказал он. В свою очередь, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Андрей Ершов отметил, что контрольные измерительные материалы 2010 года для сдачи ЕГЭ по всем предметам уже готовы. "Сейчас они пройдут ряд технологических моментов совместно с федеральным центром тестирования и затем поступят в печать", - сказал он. Ершов подчеркнул, что никаких революционных изменений в тестах по ЕГЭ на 2010 год не произойдет. "В следующем году выпускникам, родителям, бабушкам, дедушкам, учителям не надо ждать ничего экстраординарного. Ничего неожиданного не произойдет", - заключил он. / РИА Новости/

http://www.edu.ru/

   Теперь на нашем сайте представлены анкеты более чем 500 преподавателей.

   Обновился дизайн сайта.