Репетиторы по истории искусств

Беру учеников всех возрастов и уровней подготовки.
  В ходе наших занятий историей искусства или моды, Вы познакомитесь с Художниками (в самом широком смысле этого слова) и направлениями, которые определяли лицо своей эпохи. Так же, Вы научитесь видеть историю, стоящую за любым произведением. И, конечно, наши занятия могут стать источником вдохновения для Вашей творческой жизни (а она есть у каждого) и стимулом к развитию креативного мышления.
  Для жителей Москвы специально предложение-совместное Развернуть

По указанным предметам занимаюсь с абитуриентами, студентами, взрослыми. Цель занятий может быть подготовка к поступлению в ВУЗы, повышение квалификации, подготовка гидов к аккредитации. Даю широкие и глубокие знания по общему курсу и по специализированным направлениям.Дополнительное профессиональное образование по комплексу культурологических дисциплин.
  Профессиональная переподготовка - судебный эксперт-искусствовед.

Типы учеников: школьники, старшеклассники, студенты, взрослые. Многолетний успешный опыт подготовки к ЕГЭ, ОГЭ (есть "стобалльники"), олимпиадам. Высшая педагогическая категория. Индивидуальный подход. Авторские методические разработки.

Занятия по предметам: история искусств, МХК, культурология. Обучаю школьников, по школьной программе, студентов по программе ВУЗа, взрослых, желающих изучить данные предметы. Имею эффективные авторские методики обучения, проверенные на практике с хорошими результатами. Информация по предметам подаётся таим образом, что учащийся её легко усваивает.
  Рисунку обучаю учеников любых возрастных категорий, обучение проводится согласно задачам, которые имеет учащийся - школа, подготовка Развернуть

Занимаюсь со школьниками, абитуриентами, студентами, взрослыми. Компьютерная вёрстка в программе "Пейджмейкер".
  Также преподаю основы журналистики, логику, культурологию, Мировую художественную культуру, историю религии.

Приятно, когда клиенты понимают, зачем им это, и они благожелательно настроены к беседе. Читаю недолгие лекции о теории и истории искусства). В корректной форме указываю на слабые места. Моя концепция труда: мы работаем (сюда включен аспект, что вы, как минимум, конструктивно помогаете мне) => есть результат. Учу иностранные языки, поэтому понимаю, насколько важен собеседник, который подскажет. Я встречаюсь оффлайн, но предпочту формат онлайн (скайп).

История театра, театральная журналистика (рецензия на спектакль, творческий портрет, обзорная статья, проблемная статья, эссе и т.д.), драматургия. Для старших школьников и абитуриентов творческих Вузов: подготовка к защите проектов по МХК, к вступительному коллоквиуму, рецензии, режиссерской разработке.Автор учебно-методических пособий "Уроки театра в архаике", "Театральное путешествие в древний Египет", "Уроки театра Эллады", "Уроки театра Развернуть

Английский язык: подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, постановка произношения, разговорная практика, выполнение д/з, подтягивание по школьной программе. Разговорный английский любых уровней. Английский для путешествий. Грамматика.
  Немецкий язык: взрослым и детям, любой уровень. Проживаю в немецкоязычной стране (Вена - Австрия) уже 3 года.
   Русский язык: подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, выполнение д/з, подтягивание по школьной программе, техника написания сочинений. Для детей - филологические игры.Свободное Развернуть

Английский язык: подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, постановка произношения, разговорная практика, выполнение д/з, подтягивание по школьной программе. Разговорный английский любых уровней. Английский для путешествий. Грамматика.
  Немецкий язык: взрослым и детям, любой уровень. Проживаю в немецкоязычной стране (Вена - Австрия) уже 3 года.
   Русский язык: подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, выполнение д/з, подтягивание по школьной программе, техника написания сочинений. Для детей - филологические игры.Свободное Развернуть

Эффективная подготовка к ЕГЭ и ГИА . Готовлю в МГУ, РГГУ, РУДН, а также Университеты в Болонье и Сиене (Италия). Работаем только на успешный результат. Своя методика. Без стресса и нудного заучивания в доброжелательной обстановке. Постараюсь пробудить интерес к истории. Для учеников младших классов подача материала через зрительное и ассоциативное восприятие в занимательной форме (без зубрежки).Большой опыт работы . Принимал участие в раскопках в Новгороде и Греции,преподавал Развернуть