Репетитор Герасимова Мария Павловна, 1999 г.р.

Подкатегории предметов: Физика твердого тела, Атомная физика, Астрофизика, Волновая оптика, Геометрическая оптика, Кинематика, Магнетизм, Механика жидкости и газа, Молекулярная физика, Статика, Термодинамика, Ядерная физика, Тригонометрия, ЕГЭ по математике, профильный уровень, Математика и физика, Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ОГЭ, Подготовка к ОГЭ, Гидравлика, Репетиторы на дому, с выездом, Репетиторы на дому, с выездом

Комментарий: Привет! Меня зовут Мария и я заканчиваю Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого по специальности "Ядерные реакторы и материалы". В 2017 году закончила физико-математический лицей, участвовала в школьных и ВУЗовских профильных олимпиадах. 
  
  Мой опыт преподавания составляет 5 лет. Провожу занятия по математике со школьниками 5-11 классов, физикой со школьниками 7-11 классов. Сопровождаю по программе, готовлю к переводным экзаменам, а также веду подготовку к ОГЭ и ЕГЭ.
  
  При объяснении материала всегда описываю сложные вещи простым языком, стараясь приводить максимально близкие к жизни примеры, так как чем младше ученик, тем меньше у него понимания сложных теорем из школьных учебников. Теоремы чаще всего мы выводим самостоятельно, потому что когда все наглядно, все становится просто. Всегда даю возможность ученику самостоятельно придумывать варианты решений и учиться пользоваться тем, что есть по конкретному предмету в голове. Мой принцип: сначала понимание, затем отработка.
  
  Таким образом, многие мои ученики, не только начинают интересоваться физикой и математикой в рамках наших занятий, но и выбирают их в качестве олимпиадных и экзаменационных предметов. 
  
  Основной объем материалов, который я использую - это мои наработки за 5 лет с теоретическими материалами и "шпаргалками" для учеников. Для корректировки информации о заданиях ОГЭ/ЕГЭ пользуюсь ФИПИ и при составлении заданий опираюсь на кодификаторы ФИПИ актуального года. Знаю все изменения в заданиях и всегда даю актуальную информацию ученикам.
  
  Если вы рассматриваете подготовку к ОГЭ или ЕГЭ, советую не затягивать, так как чем меньше времени до экзамена остается, тем сложнее убрать панику и неуверенность ребенка в себе и в своих знаниях. Также не советую заниматься "марафонами" за месяц-два до экзамена, но если такая ситуация сложилась, то помогу в формате интенсива подготовиться к экзамену.  
  
  Формат моих занятий: 
  
  Дистанционно с применением онлайн-доски. Занятия проходят в программах Zoom, Skype, MS Teams, Telegram, Discord и тд в зависимости от предпочтения ученика. Все материалы уроков и мои записи сохраняются на онлайн-доске, привязанной к конкретному ученику, т.е. у вас всегда есть возможность просмотреть еще раз материалы предыдущих уроков. По длительности занятия возможны от 60 минут.
  Очно с выездом к ученику на дом. При таком формате занятий все материалы предоставляю я, занятия по длительности - от 90 минут.
  Очно принимаю у себя по договоренности. 
  При объяснении материала много рисую и визуализирую все задачи. Так дети в разы лучше понимают и усваивают новые для них знания.
  
  Первое занятие обычно провожу в разговорно-тестовом формате, пытаясь найти пробелы. Затем составляю программу, по который мы дальше будем работать и корректирую ее с учеником с учетом всех пожеланий. После составления программы начинается восстановление пробелов по уже изученному материалу, тем самым мы "вытягиваем" из головы ключевые знания, а затем уже углубляемся в материал....
Читать полностью

Дополнительная информация: Привет! Меня зовут Мария и я заканчиваю Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого по специальности "Ядерные реакторы и материалы". В 2017 году закончила физико-математический лицей, участвовала в школьных и ВУЗовских профильных олимпиадах. 
  
  Мой опыт преподавания составляет 5 лет. Провожу занятия по математике со школьниками 5-11 классов, физикой со школьниками 7-11 классов. Сопровождаю по программе, готовлю к переводным экзаменам, а также веду подготовку к ОГЭ и ЕГЭ.
  
  При объяснении материала всегда описываю сложные вещи простым языком, стараясь приводить максимально близкие к жизни примеры, так как чем младше ученик, тем меньше у него понимания сложных теорем из школьных учебников. Теоремы чаще всего мы выводим самостоятельно, потому что когда все наглядно, все становится просто. Всегда даю возможность ученику самостоятельно придумывать варианты решений и учиться пользоваться тем, что есть по конкретному предмету в голове. Мой принцип: сначала понимание, затем отработка.
  
  Таким образом, многие мои ученики, не только начинают интересоваться физикой и математикой в рамках наших занятий, но и выбирают их в качестве олимпиадных и экзаменационных предметов. 
  
  Основной объем материалов, который я использую - это мои наработки за 5 лет с теоретическими материалами и "шпаргалками" для учеников. Для корректировки информации о заданиях ОГЭ/ЕГЭ пользуюсь ФИПИ и при составлении заданий опираюсь на кодификаторы ФИПИ актуального года. Знаю все изменения в заданиях и всегда даю актуальную информацию ученикам.
  
  Если вы рассматриваете подготовку к ОГЭ или ЕГЭ, советую не затягивать, так как чем меньше времени до экзамена остается, тем сложнее убрать панику и неуверенность ребенка в себе и в своих знаниях. Также не советую заниматься "марафонами" за месяц-два до экзамена, но если такая ситуация сложилась, то помогу в формате интенсива подготовиться к экзамену.  
  
  Формат моих занятий: 
  
  Дистанционно с применением онлайн-доски. Занятия проходят в программах Zoom, Skype, MS Teams, Telegram, Discord и тд в зависимости от предпочтения ученика. Все материалы уроков и мои записи сохраняются на онлайн-доске, привязанной к конкретному ученику, т.е. у вас всегда есть возможность просмотреть еще раз материалы предыдущих уроков. По длительности занятия возможны от 60 минут.
  Очно с выездом к ученику на дом. При таком формате занятий все материалы предоставляю я, занятия по длительности - от 90 минут.
  Очно принимаю у себя по договоренности. 
  При объяснении материала много рисую и визуализирую все задачи. Так дети в разы лучше понимают и усваивают новые для них знания.
  
  Первое занятие обычно провожу в разговорно-тестовом формате, пытаясь найти пробелы. Затем составляю программу, по который мы дальше будем работать и корректирую ее с учеником с учетом всех пожеланий. После составления программы начинается восстановление пробелов по уже изученному материалу, тем самым мы "вытягиваем" из головы ключевые знания, а затем уже углубляемся в материа...
Читать полностью