Репетитор Мартынов Игорь Валентинович, 1967 г.р.

Комментарий: • Опытный преподаватель. 4 стобалльника ЕГЭ , 4 победителя Всероссийской олимпиады школьников. Стаж работы более 20 лет;
  • Вхожу в ТОП-15 рейтинга Ассоциации репетиторов, объединяющей более 14000 профессионалов;
  • РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ и ПАМЯТИ ученика с помощью специальных упражнений;
  • ГАРАНТИЯ ПОВЫШЕНИЯ ОЦЕНКИ по математике минимум на балл;
  • Систематические занятия с учениками 3-11 классов, устранение пробелов, улучшение знаний и успеваемости;
  • Занятия индивидуальные и в мини-группах (2-3 ученика, 2500 руб/60 мин);
  • Ученикам 9-11 классов помогу сдать ОГЭ и ЕГЭ;
  • Ученикам младшей и средней школы помогу разобраться в непонятном материале и подготовиться к контрольным работам;
  • Подготовка к математическим ОЛИМПИАДАМ;
  • Подготовка учеников 4-9 классов к сдаче тестов В ПРЕСТИЖНЫЕ ЛИЦЕИ И ШКОЛЫ, в том числе в ЭМШ МГУ. (Экономико-математическую школу МГУ), в лицей ВШЭ, в "Интеллектуал", в № 57 и другие;
  • Автор онлайн-курса "ПОСТУПАЕМ В ПРЕСТИЖНУЮ ШКОЛУ";
  • Ведущий клуба любителей математики и телеграмм-канала "ПИФАГОР";
  • Имею большой опыт работы с детьми, легко нахожу общий язык с учениками.
  ***
  Методика проведения занятий зависит от РЕЗУЛЬТАТА, который ученик хочет получить в конце курса занятий.
  ***
   1. Устранение пробелов в школьной программе и повышение успеваемости по предмету.
  Система проведения занятий в этом случае имеет определенное сходство с тем, что принято в большинстве школ и привычно для ученика - объяснение теоретического материала, проверка знаний с помощью небольших самостоятельных работ, работа над ошибками, домашние задания, их проверка и т. п.
   Однако, коренным отличием от принятой в школе системы является то, что результаты самостоятельных работ и проверки домашних заданий служат не для выставления отметок ученику, а дают информацию преподавателю о темах, которые ученик усвоил, а самое главное о том, что необходимо повторить, дополнительно объяснить проработать более углубленно.
   Следующим отличием от школьной программы является то, что практически во всех самостоятельных работах и домашних заданиях присутствуют задания, требующие знания всех предыдущих тем, что позволяет все время обучения активно использовать весь полученный запас знаний.
   И самое главное отличие от школьного урока состоит в том, что все внимание преподавателя сконцентрировано на одном ученике, что позволяет в разы повысить эффективность занятий и исключает у ученика боязнь признаться в непонимании чего-либо.
  ***
  2. Подготовка к экзаменам, ОГЭ, ЕГЭ.
   Любой экзамен, будь он письменный или устный, в форме теста или контрольной является простой проверкой знаний. Поэтому разница между государственным экзаменом и обычной контрольной в школе не слишком уж и большая. Для успешной сдачи любого экзамена нужно твердо знать материал.
  Во время первого урока дается пробный вариант экзамена и небольшие тесты, по результатам которых выявляются проблемные темы, которые подробно разбираются и закрепляются практическими работами. Кроме того, на каждом занятии разбирается несколько задач, аналогичных задачам из контрольных/экзаменов.
  В результате такого подхода задачи контрольных/экзаменов становятся для ученика знакомыми и простыми, что позволяет ему не волноваться на экзамене и спокойно писать его на отлично.
  ***
  3. Подготовка к олимпиадам.
   На олимпиадах, в отличие от экзаменов, проверяются не столько знания, сколько умение "нестандартно" мыслить, находить интересные решения. Так же многие задачи олимпиад требуют знания определенных " приемов" решения.
  Эти приемы и подходы разбираются и отрабатываются на уроках, а умение интересно мыслить вырабатывается решением многих и многих задач олимпиадного типа.
  Задачи берутся из сборников задач олимпиад (Всероссийская олимпиада школьников, олимпиада Ломоносов (МГУ), олимпиада Физтех (МФТИ), Московские олимпиады и т. д.) и из учебников и задачников, разработанных для специализированных физико-математических школ....
Читать полностью