Репетиторы религиоведения

Религиоведение, ученики с 10 и старше без ограничения. Помогаю постичь глубокие смыслы Священного Писания, понимать символику православного богослужения и иконографии, открыть для себя удивительный мир христианского богословия.
  Помогаю ученикам найти на важнейшие духовные вопросы жизни человека в точки зрения православного богословияСоставитель и преподаватель курса «Основы христианского богословия».
  Автор и преподаватель программы «Основы нравственности» в рамках проекта «Традиционное Развернуть

Преподаватель Истории, Обществознания и Религии(теолог).
  -детям подарю любовь к истории
  -более старших школьников обучу пониманию истории и исторического процесса.
  -подготовлю к экзаменам, олимпиадам.
  -старших школьников подготовлю к ОГЭ, ЕГЭ.
  -уроки интересные и увлекательные, с разнообразным интерактивным материалом.
  -детей заинтересовываю и увлекаю. Дети ждут со мной занятий очень сильно.
  -также подготавливаю для поступления в ВУЗы, и ко мне за помощью обращаются как Развернуть

История, обществознание, право: школьники 9 - 11 классов.
  Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам.
  Моя задача — научить своих учеников работать с информацией, системой. Если ты умеешь ее анализировать, то ты без труда разберешься в этом предмете! Но, Если хороший учебник истории можно читать с увлечением, ожидая, что там, на следующей странице, то учебника по обществознанию мне такого не попадалось. Мысль, как известно, рождается из интеллектуального удивления и эмоционального потрясения Развернуть

Религиоведение, ученики с 8 лет и старше без ограничения.Занятия онлайн (город Брянск).

История, обществознание, школьники 5-11 классов. Религиоведение и история религии, школьники 9-11 классов, студенты.
  Помощь в освоении и закреплении школьной программы, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Индивидуальный подход к каждому ученику и студенту, в зависимости от поставленной задачи.

Обществознание, школьники 8-11 классов. История, школьники 5-11 классов. Политология, школьники 9-11 классов, студенты. Религиоведение, школьники 10-11 классов, студенты 1-2 курсов.
  Помощь по школьной, вузовской программе, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам. Гибкая программа, состоящая из перечня тем. В основе преподавания лежит творческий подход к передачи информации. Буду подстраиваться под нужды клиента.Учился в олимпиадном классе Центра педагогического мастерства по профилю Развернуть

По указанным предметам занимаюсь с абитуриентами, студентами, взрослыми. Цель занятий может быть подготовка к поступлению в ВУЗы, повышение квалификации, подготовка гидов к аккредитации. Даю широкие и глубокие знания по общему курсу и по специализированным направлениям.Дополнительное профессиональное образование по комплексу культурологических дисциплин.
  Профессиональная переподготовка - судебный эксперт-искусствовед.

Дипломированный репетитор по истории и обществознанию.
   Есть успешный опыт подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ (ГИА) и вступительным экзаменам и успешный опыт повышения успеваемости школьников и студентов.
   Использую интересные увлекательные дополнительные материалы как в рамках учебной программы так и за их пределами, что позволяет заинтересовать ученика и лучше запомнить нужный по программе материал.
   Опыт работы с учениками самого разного уровня.
   Индивидуальная программа Развернуть

Доцент вуза, кандидат философских наук. Репетиторский опыт более 12 лет. Опыт работы в школах, колледже, подготовительные курсы, онлайн-школа, университет. Отзывы учеников с "Профи" и "Ассоциации репетиторов" прилагаются в фотографии. Имеются документы об обучении экспертов в ФИПИ. Репетиторский опыт более 12 лет. Опыт работы в школах, колледже, подготовительные курсы, онлайн-школа, университет. Отзывы учеников с "Профи" и "Ассоциации репетиторов" Развернуть

История искусств, МХК и религиоведение: обучение школьников 6 - 11 классов, студентов, взрослых. Применяю разносторонний творческий и свободный подход, даю основные и важнейшие знания, способствую пониманию сути, смыслов и закономерностей, развитию критического мышления.Практикую личностный подход, уделяю большое внимание фундаментальному рациональному пониманию, пониманию структуры и логики. Для меня не приемлем поверхностный и формальный подход - человек не должен быть вместилищем Развернуть