Отзывы о репетиторе ( Юрий Борисович )

Сын сейчас учится в 11 классе. В январе начал заниматься с Юрием Борисовичем. Преподаватель знает физику, хорошо все объяснял, сыну заниматься с ним нравилось. Юрий Борисович сказал, что не достаточно знает нормы и требования для подготовки к ЕГЭ, во время пандемии уехал в деревню, поэтому заниматься дистанционно с ним не получилось.

Занимались с Юрием Борисовичем весь прошлый учебный год (2019-2020). Готовил сына к сдаче ЕГЭ по физики. Знание у ребёнка были практически нулевые! Результат экзамена превзошёл наши ожидания! Преподаватель очень доступно и понятно объясняет темы! С сыном сразу нашёл общий язык! Очень ему благодарны за хорошие результаты ЕГЭ!

Сыну (9 класс) нужна помощь в подготовке к ОГЭ по математике. С репетитором было одно занятие. Парню репетитор понравился, впечатление он производит положительное, но ему далеко ездить, поэтому сотрудничество не состоялось.

Юрий Борисович подготовил сына к ЕГЭ по физике. Подготовка была хорошая, сын набрал на экзамене 70 баллов и успешно поступил в выбранный вуз, где сейчас и учится. Занятия с репетитором были начаты в марте.

Целью занятий с Юрием Борисовичем, летом 2015 года, было начать подготовку к ЕГЭ по физике. занимались в летние месяцы 1 раз в неделю по 2 часа. Все понравилось, репетитором довольны. Нашел контакт с учеником и заметно улучшил знание и понимание физики. Заниматься перестали осенью, как и было запланировано, в связи с переездом в другой район города.

Ребёнок (8 класс) находится на домашнем обучении. По физике (с октября) с ним занимается Юрий Борисович. Репетитор с большим опытом и педагогическим стажем. Хорошо объясняет решение задач, даёт много полезной информации. С ребёнком нашёл общий язык. Есть небольшие успехи в обучении. Впечатление о Юрии Борисовиче сложилось хорошее.

Занятия не понравились. Не удалось добиться поставленного результата. Была цель - помощь в решении задач по физике, 10-й класс физмат лицея. Юрий Борисович после первых двух занятий стал приходил на занятия не подготовленным. Задачи он мог решить только простые, повышенной сложности ему приходилось мучительно решать на месте, это удавалось не всегда. Ребенок стал жаловаться, что тратится очень много времени на его рассуждения и размышления. Последний раз он ушел, не решив ничего. Правда, потом прислал решения, но не по тому пути, который требовали в школе. У него часто были ошибки в задачах, он путал силы и их направления. Хороших оценок с ним не появилось, наоборот, из-за него дочь получила очень обидную двойку за проверочную. Он показал неправильный алгоритм решения задачи. Сейчас мы занимаемся с другим репетитором и очень довольны. Личные качества - груб, несдержан, употребляет жаргон "галимая сила трения". Занятие ведет агрессивно. Опаздывал всегда минимум на 15 минут, а бывало и на час. При этом очень самоуверен и не приемлет критики. В последнее занятие заявил, что он вообще не обязан решать задачи, ребенок должен их решать, а он только смотреть.