-
Образование: Амурский Государственный Университет, менеджмент организации, специалист, 2006 год.
РГПУ имени А. И. Герцена, Институт Дефектологического Образования и Реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, магистр дефектологии, 2016 год.
ООО «Инфоурок», программа «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)», учитель-логопед.
ООО «Инфоурок», программа «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ», педагог-психолог.
Подкатегории предметов: Чтение, Письмо, Азбука, Устный счет, Чистописание, Математика для начальных классов, Русский язык для начальных классов, Система Л. Г. Петерсон, Окружающий мир, Система Л.В. Занкова
Комментарий:
Логопед-дефектолог, с 2 лет и старше без ограничения.
Провожу коррекционно-развивающие занятия со всеми возрастами, занятия по подготовке к школе с дошкольниками (обучение чтению, счёту, письму, развитие памяти, внимания, логики, речи и другое), осуществляю вызов речи, развитие речи, постановку звуков, коррекцию поведенческих трудностей, репетиторство в начальной школе и другое.
Применяю высокоэффективные передовые методики, в том числе авторские. Подбор методик осуществляю индивидуально для каждого ученика с учётом всех возможных факторов и с ориентировкой на результат. Разрабатываю программу работы с ребёнком и заранее готовлю план каждого занятия. Подбираю интересные материалы, в том числе интерактивные профессиональные приложения....
Читать полностью
Дополнительная информация:
Являюсь автором научных статей и практических пособий.
Прошла дополнительное обучение: ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», программа «Нейропсихологический подход в коррекционной практике» (24 часа, 2018 год). ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», участие в обучающей сессии по теме «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией" (36 часов, 2022 год). Санкт-Петербургский Государственный Институт Культуры, обучение по теме «Проблемы психолого-педагогической работы в современном образовательном учреждении», 2017год. Повышение квалификации по теме "Нейрокоррекция в системе комплексной помощи детям с нарушением психо-речевого развития: теория и практика" (72 часа, 2019 год). Повышение квалификации по теме "Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития" (72 часа, 2022 год). Повышение квалификации по теме "Аутизм. Актуальные вопросы диагностики и логокоррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС" (72 часа, 2023 год). Повышение квалификации по теме "Основы АВА-терапии" (36 часов, 2023 год). Повышение квалификации по теме "До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок" (16 часов, 2023 год). Повышение квалификации по теме "После запуска речи" (16 часов, 2023 год). Повышение квалификации по теме "ТОП 10 игр для эффективной логопедической работы" (4 часа, 2022 год). Повышение квалификации по теме "Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка" (4 часа, 2022 год). Повышение квалификации по теме "Алалия: как провести эффективную диагностику" (4 часа, 2022 год). Участие в VI Международной конференции "PRO Поведенческие трудности" (20 часов, 2022 год). Повышение квалификации по теме "Теория и практика аутизма" (108 часов, 2019 год). Повышение квалификации по теме "Организация и содержание работы школьного логопеда" (4 часа, 2021 год). Повышение квалификации по теме "Оснащение логопедического кабинета" (4 часа, 2021 год). Повышение квалификации по теме "Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов" (36 часов, 2019 год). Повышение квалификации по теме "Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании" (144 часа, 2017 год). Повышение квалификации по теме "Приёмы эффективного использования информационных технологий в современном образовательном пространстве в условиях ФГОС", модуль: "Практика реализации и создания дистанционных курсов в среде СДО Moodle" (36 часов, 2019 год). Повышение квалификации по теме "Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода" (36 часов, 2020 год). Участие в работе Всероссийского научно-практического семинара "Структурированный подход TEACCH в работе с детьми с РАС" (8 часов, 2018 год). Повышение квалификации по теме "Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны" (72 часа, 2021 год). Участие в работе Международной научно-практической конференции "Ранняя помощь. Создание системного подхода в поддержке семьи", 2022 год....
Читать полностью
Статистика
отзывам