Репетитор Крюк Глеб Михайлович, 1998 г.р.

Подкатегории предметов: Python, Подготовка к олимпиаде, Репетиторы-эксперты ЕГЭ, Подготовка к ЕГЭ, Подготовка к ОГЭ

Комментарий: Что будет на занятиях?
  Немного теории без лишних терминов и определений из учебника, лишь требуемый минимум для успешного решения задач
  Много практики. Более 80% задач на ЕГЭ решаются программированием
  Конспект и домашнее задание к каждому уроку
  Предоставляю отчетность родителям по этапам подготовки
  
  🆓Записывайтесь на пробное бесплатное занятие! Уже после первого урока вы заговорите на змеином языке!
  
  Недавние успехи:
  • 2023:
  ✔️подготовил 2 стобалльников для поступления в ведущий it-вуз Санкт-Петербурга ИТМО
  • 2024:
  ✔️ 8 учеников сдали ЕГЭ на 90+ баллов
  ✔️ все ребята, занимавшиеся подготовкой к ОГЭ, сдали экзамен на 4 и 5
  ✔️ подготовил дипломанта Открытой олимпиады школьников (олимпиада I уровня)
  ✔️ помог за 1 неделю подговиться к пересдаче с 14 до 48 баллов
  
  🤓Помогу сдать ОГЭ и ЕГЭ по информатике на высокий балл без стресса и зубрёжки. Являюсь техническим специалистом на ОГЭ/КЕГЭ, знаю все о процедуре проведения итоговых экзаменов в 9/11 классе и оказываю помощь в преодолении страха и тревоги, связанных с «экзекуцией».
  🐍Подготовка к задачам на программирование производится с использованием языка Python (Питон)
  
  ✍️ЕГЭ по информатике из года в год усложняется — средний балл по информатике в 2024 году составил рекордно низкие (!) 54,49. Я стараюсь быть в курсе всех изменений и слежу за новостями, чтобы не допустить подобных «успехов» у моих подопечных. На занятиях используются самые актуальные материалы из всех доступных источников, таких как: официальные и неофициальные задачники, пробники, досроки, демоверсии и пр.; также для визуализации применяю графический планшет.
  Связь с учеником происходит через любой удобный для него мессенджер, всегда готов ответить на возникающие вопросы во внеурочное время. Успешно работаю с учениками, которые не смогли сдать экзамены с первого раза и на данный момент все ученики после занятий смогли перейти порог (как на ЕГЭ, так и на ОГЭ). При работе с учениками, «потерпевшими поражение» при первой попытке, стараюсь уделить внимание психологической составляющей: вернуть ученику веру в себя и не дать неудаче на экзамене повлиять на самооценку ребенка....
Читать полностью